由科技日报社、中国发明协会等单位共同主办的第二届全国中小学生创·造大赛即将启动。为了让更多学校和教师有机会学习和了解STEAM教育(STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学于一体的综合教育)和创客教育,便于组织学生参赛,大赛组委会组织了多场全国中小学生创·造大赛教练员及创·造教育名师培训,昨天(17号),大赛教练员及创·造教育名师培训活动第二站在四川科技馆蒲公英创客学院举办。
记者了解到,2017年1月第一届全国中小学生创·造大赛已圆满举行,今年即将举办第二届。全国中小学生创·造大赛以培养有时代精神、创新能力和家国情怀的全球化时代学习者为目标,注重学生科学素养的提高和创客精神的培养,倡导学生关注身边社会问题,并通过自由创想、亲身体验、动手实践,找到解决问题的思路,制作出相应的产品。
据了解,每届大赛都会根据主题创设情境,让学生在情境中发现问题,解决问题。第一届大赛围绕“未来家园之变暖的挑战”主题,创设情境,组成科考队,跟着科学家去冰川寻找气候变化的证据。参赛队员需要发现科考过程中面临的一系列困难,提出自己的解决方案,第二届将围绕科技冬奥和智慧城镇建设进行情境设置。
大赛组委会秘书长游雪晴说到:比赛分网络预赛和现场决赛两部分,到决赛的时候我们会组织学生到现场以创客马拉松的形式,连续20多个小时,他们自己组队,不同的年龄和不同的年级组成一个大的团队,在大团队里面完成相应的任务,这一届的主题应该是跟科技东奥和智慧城市相关的。
另外,大赛以赛促学,注重普及与提高相结合,为学校日常的课堂教学和学生家庭自学提供大量的课程资源;大赛贴近科研和创新实践,促进大学及科研机构与中小学校有效衔接,努力建立创新型人才发现、培养的新模式。
大赛组委会秘书长游雪晴:目前中国的教育更多的还是在应试和学科里面,很少有让孩子动手做的环节,所以我们这个比赛主要的希望是能够以比赛为切入点,更多的是去普及创客教育和STEAM教育,这是比赛的初衷,是以赛带学的过程。
据此,参加此次大赛成都站名师培训的80名老师来自于全国10余个省份,都是从事中小学技术信息、通用技术、科学课等专业的老师。他们齐聚成都分享、交流教学成果和教学理念,将有助力打造高质量高素质的教师队伍,切实推进我国创新教育事业的发展。
魅客科技公司技术总监余晖说到:我们是能够教这些老师更新的创客教育领域的技术,像开源硬件编程、3D打印、激光切割等数字制造技术。
培训结束后,考核合格的学员将获颁全国中小学生创·造大赛教练员资格证书,优秀学员将被授予创·造教育名师称号,并可成为培训专家库成员。
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